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　　【供稿：图书馆】为贯彻落实学校第十五次代会精神和学校“改进机关工作作风攻坚战”工作要求，图书馆以读者需求为导向，坚持以服务为本，持续夯实基础，围绕信息素养教育、信息化建设和读者服务等工作，主动识变、积极求变，不断细化、深化各项业务和服务，为广大师生读者和学校教学、科研助力。

　　图书馆采取“线上+线下”的模式，面向六个校区的校内读者提供信息素养课程培训讲座，2022年共计完成“信息素养教育课堂”讲座29场，参与读者达4063人次，所有课程设置均广泛征求师生读者的意见，围绕读者关注热点及迫切需要解决的问题进行定制；拓展预约式“学科化专业服务”、嵌入式教学、“个人定制”等形式的信息素养教育系列服务，拓宽信息素养教育覆盖面，全年与各院系合作定制讲座9场，共计1577人次参加，满足我校师生个性化需求，做到精准服务、送课上门，助力学生信息素养能力提升。

　　多渠道、多角度进行文献资源宣传推广，提升电子资源的利用率，助力读者充分利用优质资源。积极组织数据库检索竞赛、主题征文比赛、有奖问答、阅读打卡等丰富多彩的活动，用多点开花的推广模式激发学生学习热情，增加学习乐趣。2022年共组织学生参与“2022年ClinicalKey检索竞赛”等数据库有奖活动29场，参与人数超过5000人次；通过图书馆微信公众号进行“红色文化数字资源推荐”等系列数据库推介及“‘玫瑰书香’专题图书推介”等专题电子图书推介活动，充分发挥阅读引领作用，让读者通过更加便捷的阅读方式畅享优质资源。

　　积极满足学院教学需求，同商学与管理学院联合开展实践教学活动，为信息管理系2022级图情专硕、情报学和图书馆学专业学术硕士讲解图书馆的机构设置、馆藏结构和图书采购以及编目、加工等流程，并组织馆员老师分组带领学生实践操作编目工作，助力学生对专业知识的学习和理解。

　　图书馆以学校战略发展方向为牵引，以丰富的事实数据和多种情报分析手段为支撑，分析学校学科竞争力和发展态势前沿，不断拓展和深化图书馆的情报服务。根据学校在全球的学科表现和发展趋势，及时掌握新增双一流学科及ESI前1‰学科等优势学科的发展现状和特点，密切跟踪学校教学、科研发展需求变化，制作并发布学科动态报告5篇，助力学校一流学科建设。

　　图书馆不断深化信息化建设和服务，以智能化管理成果助推服务水平持续提升。鼎新图书馆升级座位预约管理系统平台，对签到时限、暂离时长等各项系统问题进行调整完善，并不断根据读者反馈优化系统设置，科学分配学习座位，提高座位使用率；升级门禁系统功能，利用入馆大屏幕显示读者入馆信息，以展示个人入馆次数的方法激励读者入馆学习，并按照学校疫情防控总体要求，严格控制入馆流量。

　　图书馆科技查新工作站积极优化工作流程，通过网上填报服务委托单、电话联系、网上缴费等形式，减少客户办理业务的往来次数，用心提供高效便捷的服务。在查新平台增设订单审核修改等功能，在查新工作站主页增设更改信息登记表和专用邮箱，由专人负责管理，进一步提升服务效率。

　　作为广大米乐 M6师生读者重要的学习场所，图书馆着力在空间拓展和功能提升上下功夫，力求满足不同读者的多样化需求。为保障馆内空间资源的有效利用，图书馆馆员定期对留置馆内的读者物品进行清理存放，解决占座问题，提高“上座率”。2022年考试季期间，鼎新图书馆按照馆舍最大容载量，新增了400余个阅览座位，以缓解中心图书馆改造期间读者座位需求压力较大的问题。

　　为落实学校校园应急封闭管理期间的开馆要求，2022年全年共计50名图书馆馆员分批次住校工作，他们迎难而上、“以馆为家”，在全力保障读者健康、舒适的阅读环境的同时，有序开展各项服务工作，同心协力做到防疫和服务两不误，守护广大师生共同的精神栖息地。毕业季期间，为方便校内外毕业生办理离校相关手续，根据属地及学校疫情防控要求推出新举措，区分校内外不同情况调整还书方式，部署专人专责做好相关工作，顺利保障毕业生归还图书。

　　未来，图书馆将继续聚焦馆舍与文献，升级服务与技术，为读者提供更加优质、便捷、多样的服务，为学校“双一流”建设提供强有力的文献信息资源保障与服务支撑。